ISPE Klausurbericht

Wie schön – wieder ein Stück weiter. Falls ich nicht durchgeflogen bin. Aber davon gehe ich mal nicht aus.

Der Tutor hat sich auf meine email übrigens gemeldet – seiner Aussage nach war er online gewesen – das ist auch richtig, aber er war trotzdem nicht da. Er bot mir zwei Tage später ein Einzel-Turorium. Ich habe das dankend angenommen, so vor einer Klausur hat man dann doch einige Fragen. So hat er mir eine knappe halbe Stunde Fragen beantwortet. Er kam zusätzlich zu „Tutor“ als „Tutor2“ in den Raum, also gab es vielleicht tatsächlich an dem Montag ein technisches Problem.

So, nun aber zum ISPE Klausurbericht:

Es ist Freitag abend ein ganz anderes Gefühl, wenn man Samstag erst um 14 Uhr Klausur schreibt. Irgendwie entspannter.

Samstag morgens habe ich Zeit zum Ausschlafen ( super schön), dann setze ich mich nochmal hin und gehe die Dinge im Skript durch, die sich immer gern aus meinem Gedächtnis verabschieden. Genug Zeit dann, um ins Schwimmbecken zu hüpfen, zu duschen, zu Frühstücken. Das ist schon mal schön, allerdings ist auch der halbe Samstag weg, weil man kann  an nichts anderes denken, als an Klausur.

Im Studienzentrum gibt es nachmittags nur noch einen Raum für die Klausur. Der ist aber gut gefüllt. Pünktlich um 14 Uhr geht es los.

Die ersten Blätter sind MC Aufgaben. Ich kann nur jede zweite auf Anhieb. Ich nehme mir vor, heute keine Panik zu bekommen. Also lege ich alle nicht beantworteten Fragen rechts neben mich und alle beantworteten Fragen nach links. Leider habe ich rechts schließlich gefühlt einen ganzen Stapel liegen. Die MCs sind alle total komisch, haben nichts mit den Clix-Fragen zu tun und sind meist so, dass die falsche Antwort angekreuzt  werden muss. Ich finde das total verwirrend. Die offenen Fragen sind auch alle irgendwie blöd. Bei einigen weiss ich gar nicht, auf was die Frage abzielt. Ich muss ALLE Fragen 3x lesen, bevor ich mir halbwegs ein Bild machen kann, um was es da geht. Nach 45 Minuten habe ich alle Fragen die ich auf Anhieb beantworten kann, durch. Damit ich keine Panik bekomme, zähle ich nicht die Anzahl der Blätter mit den noch nicht beantworteten Fragen. Ich denke mir, ich habe ja jetzt noch die Hälfte der Zeit. Ich beantworte die drei offenen Fragen. Mal wieder glaube ich, dass meine Antworten unvollständig sind und ich nicht die volle Punktzahl bekommen werde. Bei einer Aufgabe glaube ich im Nachhinein, dass ich unsauber gelesen habe und daher die ganze Aufgabe falsch ist. Aber ich will gar nicht mehr darüber nachdenken. Am Ende habe ich noch 3 MC Fragen, mit denen ich Probleme habe. Eine rate ich mehr oder weniger, bei einer anderen soll von den vier Aussagen eine falsch sein, aber ich kann die beim besten Willen nicht identifizieren. Da kreuze ich am Ende zwar was an, schreibe aber, dass ich alle Antworten richtig finde. Die dritte kann ich schließlich doch noch lösen. Ob richtig weiß der Geier.

Ich gebe ab – mit gemischten Gefühlen. Hm – nicht so toll gelaufen.

Einsichtnahme

Jetzt kommt noch der entspannendere Teil, die Einsichtnahme von IREN und IDBS.

Die Presslufthammerklausur nehme ich mir zuerst vor. Ich habe 2 Fehlerpunkte in einer MC (ist noch das alte Format) und zwei einzelne Punktabzüge bei anderen Aufgaben. Im Grunde aber alles ok. Ich bin zufrieden, und nehme mir IREN. Das war ja eine Onlineklausur und daher war bei den MCs immer genau eine Antwort richtig. Nachdem ich die Klausur durchgeschaut habe, realisiere ich, dass ich 9 Fehlerpunkte habe weil ich ganze 3 MC Aufgaben falsch habe ! Alle offenen Aufgaben sind komplett richtig. Überall die volle Punktzahl. Wow. Ich staune – wie genial ist das denn??? Damit habe ich im Leben nicht gerechnet. Ich freue mich total, denn bei allen diesen Aufgaben ging es um das Übertragen und Anwenden des Gelernten. Dann schaue ich mir die MCs genauer an. Bei der ersten habe ich nach den 2 Monaten die genaue Definition der Begriffe vergessen. Wenn ich mir die Antworten aber anschaue, dann kann ich rauslesen, dass meine Antwort falsch sein MUSS – rein aus logischen Gründen. Das ist mir in der Klausur aber offenbar nicht aufgefallen. Ich schaue mir die nächste MC an und stutze: Entweder, ich habe einen totalen Sprung in der Schüssel, oder die IUBH hat einen Fehler gemacht. Aber je länger ich die Antwort ansehe, die angeblich richtig sein soll, desto sicherer werde ich, dass ich nicht spinne. Ich habe zwar von RE schon viel wieder vergessen, aber das ist eine so zentral falsche Aussage, dass die ganz einfach nicht korrekt sein kann. Ich schaue die dritte Aufgabe an, dort ist die FALSCHE Aussage anzukreuzen. Wenn ich nicht total bescheuert bin, dann haben die das aber offenbar übersehen. Das was da angeblich falsch sein soll ist meiner Ansicht nach richtig. Auch nach 2 Monaten kann ich noch eine Wert/Risiko Matrix skizzieren. Nachdem mir die beiden angeblich korrekten Antworten sowas von falsch vorkommen, beschließe ich, Einspruch einzulegen. Kann ja sein, dass durch die Umstellung noch falsche Antworten drin sind ( wie in Mathe und in BWL ). Und da die Onlineklausuren ja nicht im Rudel geschrieben werden, fallen solche Fehler nicht sofort auf.

Ich fülle also den Einspruch aus und begründe, warum ich der Meinung bin, dass hier was nicht stimmt. Ich mache die Einsicht eigentlich nicht, um Einsprüche einzulegen, sondern um zu sehen, was ich alles falsch gemacht habe. Aber wenn mir dann sowas wie heute unterkommt, also da wäre ich ja doof, wenn ich da nicht nachhaken würde. Verschlechtern kann ich mich nicht. Falls ich also tatsächlich mit meinem Einspruch falsch liegen sollte, dann ändert sich nichts. Wenn aber nicht, dann könnte aus der 1,7 theoretisch eine 1,0 werden. Und das wäre natürlich irgendwie genial. Da bin ich jetzt aber mal echt gespannt!

So, das war es mal wieder.

Auf zu neuen Modulen. Naja, eher:  Auf zum Bä – Modul KLR ! Ich habe jetzt kein Modul mehr, was ich einfach davor klemmen könnte 😉

Onlinetutorium Spezifikation

Wie angekündigt hier ein Betrag nur über das Spezifikation Tutorium gestern.

Wie ja vielleicht schon einige gesehen haben, gibt es als Aufzeichnungen in Spezifikation zwei beinahe komplette Durchgänge Kapitel 1 bis 7 . Wer sich die angesehen hat, der wird bemerkt haben:

  1. Es sind irgendwie nie Studenten da.
  2. Das Skript wird kapitelweise durchgescrollt und dazu gibt es viele wohlgeformte Sätze. Sie klingen allesamt sehr gut. Vor allem die Satzanfänge sind total vielversprechend. Manchmal kann ich aber einfach gar keinen Inhalt extrahieren. Liegt aber vielleicht auch an mir. Vielleicht bin ich zu doof. Es ist aber schon echt frustrierend, wenn du nach dem ersten Teil eines Satzes denkst: Wow – genau DAS was jetzt kommt will ich wissen, und dann kommt nichts.

Mittlerweile haben wir ja 2017 und aus diesem Jahr gibt es noch keine Aufzeichnungen. Die Vermutung liegt nahe, dass es dem Tutor zu langweilig geworden ist nochmal alleine durch das Skript zu scrollen und das aufzuzeichnen.

Nun – ich bin jetzt jedenfalls gespannt – es ist Dienstag 20:30 Uhr. Ich frage mich, welches Kapitel wohl heute drankommt. In Clix steht nur Tutorium jeden Montag 21:00 Uhr, ein Eintrag von irgendwann 2015. Ich gehe einfach mal davon aus, dass mich gleich ein affengeiles Tutorium erwartet mit vielen neuen Erkenntnissen. Ich widerstehe der Versuchung, in einer email zu fragen, welches Kapitel heute dran ist. Ich will ja auch nicht nerven. Im Grunde ist es auch egal. Für den Fall, dass das Tutorium kein Tutorium ist, suche ich mir im Netz eine schöne Aufgabe zu XML und XML Schema. Wenn also der Tutor nichts vorbereitet hat, dann kann ich damit kommen.

20:55 Uhr: ich logge mich ein und starte adobe connect. Der Tutor ist online und ich jetzt auch. Ausserdem erkenne ich eine Folie mit einem GUI – Prototyp. Wow – das sieht doch schon mal echt vielversprechend aus! Also ist Kapitel 2 dran. Nicht schlecht, denke ich mir. Ich schnappe mir mein Skript und überfliege nochmal Kapitel 2.

21:05 Uhr: Ich bin immer noch als einziger Student da mit einem eingeloggten Tutor, der sich aber bislang nicht gerührt hat. Na ja, ist ja auch erst 5 Minuten nach Tutoriumsbeginn. Ich warte einfach noch und lese im Skript. Irgendwann wird sich schon was tun.

21:10 Uhr: Ich bin immer noch als einziger Student da mit einem eingeloggten Tutor, der sich aber bislang nicht gerührt hat. Vielleicht sollte ich jetzt mal was in den Chat schreiben. Könnte ja sein, dass der Tutor neben dem PC eingeschlafen ist. Ich tippe also: „Findet heute denn ein Tutorium statt?“

21:15 Uhr: Ich bin immer noch als einziger Student da mit einem eingeloggten Tutor, der sich aber bislang nicht gerührt hat. Auf meine Nachricht keine Reaktion. Das finde ich jetzt schon etwas komisch. Es beschleicht mich das Gefühl, dass hier heute gar nichts stattfindet. Aber ich will auch nicht sinnlos den Chat vollmüllen. Wenn er echt online ist, dann antwortet er schon. Er scheint aber so abwesend zu sein, wie manchmal Studenten in Live Tutorien. Vielleicht sitzt er aber auch gerade  im Zug wie einmal in IPWA und die Verbindung ist einfach zu schlecht.

21:20 Uhr: Ich bin immer noch als einziger Student da mit einem eingeloggten Tutor, der sich aber bislang nicht gerührt hat. Ich schreibe sinngemäß irgendwas mit „Schade, dass kein Tutorium stattfindet“ und logge mich wieder aus. Ich mag nicht mehr und will die Zeit mit was sinnvollerem füllen.

Tja – ich kann es nicht lassen, ich schreibe dem Tutor eine email und drücke mein Bedauern aus, dass für dieses Modul Spezifikation keine hilfreichen Live- Tutorien stattfinden und auch die Aufzeichnungen nicht so hilfreich sind. Natürlich bin ich total freundlich, obwohl ich mich schon darüber ärgere. Ich kann zwar schon verstehen, dass es blöd ist, alleine ein Tutorium zu halten. Aber im Grunde sollte die Phantasie schon ausreichen, um sich vorzustellen, dass viele, viele Studenten diese Aufzeichnungen dann anschauen. Und wenn die Aufzeichnungen gut sind, dann kommen mit Sicherheit auch Studenten in das Live-Tutorium. Damit die email nicht ganz so meckerig rüberkommt, packe ich die XML Aufgabe noch mit rein. Mit meiner Lösung und der Bitte um Rückmeldung, ob das richtig ist. Allerdings ist mir heute Nacht aufgegangen, dass meine Lösung falsch ist. Leider habe ich noch keine Antwort bekommen und auf meine Fragen vom Wochenende auch nicht.

Wenn ich ehrlich bin: Ich habe kein affengeiles Tutorium erwartet. Aber ich habe schon erwartet, dass der Tutor  anwesend ist.

Jetzt gibt es ja noch die Möglichkeit, dass der Tutor in Urlaub ist. Aber dann wäre er nicht online gewesen und außerdem hätte man das in CLIX ja auch schreiben können.

Fazit: Schade. Ich weiss ja nicht, wer in der IUBH für die Auswahl der Tutoren zuständig ist, aber dieses Modul hätte ein wenig mehr Aufmerksamkeit verdient. Mir ist auch gerade eingefallen, dass mir dieser Tutor auch noch aus dem IPWA Modul einige emails schuldig ist. Offenbar beantwortet er nicht alle mails und geht davon aus, dass nach der Klausur sowieso nicht mehr nachgefragt wird.

Ich habe mich vor einer Woche übrigens in den Hintern getreten und mich zur Klausur angemeldet. Scheiß auf die Note, scheiß auf die Panik  – es wird jetzt Klausur geschrieben! Allerdings habe ich mich dann beinahe gleich wieder abgemeldet, denn die Vormittagstermine in München waren schon alle weg. Klausurtermin 14 Uhr – ooooohhhh – ich habe ja gar keine Ahnung, ob ich nicht nachmittags noch panischer bin als vormittags! Andererseits könnte es ja auch sein, dass es nachmittags besser läuft. Außerdem schadet es nicht, flexibel zu sein. Also habe ich mich mit nachmittags angefreundet.

Lücken habe ich sicher, mit XML stehe ich im Dauerduell – aber ich bin so relaxed, dass mir schon ganz anders wird. Keine Ahnung, was mit mir los ist. Ich müsste längst im Viereck springen. Stattdessen kann ich mich fast nicht motivieren in das Skript zu schauen. Heute Kapitel 2, morgen 3 und 4, Donnerstag 5 und 6, Freitag 7. Und Samstag ….

 

Spezifikation im Urlaub

In der (ehemaligen) Gundschule meiner Söhne. Ein ganzes Klassenzimmer für mich alleine und viel Ruhe 🙂

Ich habe Spezifikation jetzt vor einer Woche durchgearbeitet. Irgendwie fühle ich mich aber noch nicht so richtig bereit für eine Klausur. Ich habe alles soweit verstanden, aber wie immer hapert es noch an der Praxis. Und da gibt es ja bekanntermaßen überaus wenig bis gar nix seitens der IUBH. Um ein Klassendiagramm in XML-Schema zu übersetzen oder umgekehrt – das will geübt sein, wenn das in einer Klausur funktionieren soll. Dann habe ich immer noch Probleme bei offenen Fragen auf den Punkt zu kommen mit einer lückenlosen Bearbeitung und korrekten Vokabeln. Ich meine zwar oft das richtige, aber das reicht in einer Klausur wohl kaum.

 

 

 

Außerdem war ich in Urlaub 😀

Ok – das ist jetzt eine echt schlechte Ausrede. Denn ich hatte sooooo viel Zeit zum Lernen. Was ich natürlich auch gemacht habe. Neben „in die wunderbare Landschaft schauen“ und „menschenleere genießen“. Essen und Schwimmen hat natürlich auch viel Zeit in Anspruch genommen….

Naheinstellung

Naheinstellung

Ferneinstellung

Ferneinstellung

Sehr enttäuscht bin ich von den Tutorienaufzeichnungen. Da gibt es leider nur zwei Durchgänge und die helfen nicht. Manchmal habe ich da das Gefühl, der Tutor benutzt die hauptsächlich dafür, um zu zeigen, welche tollen Projekte er schon in der Praxis umgesetzt hat. Und ich war bislang noch in keinem Live-Tutorium. Teilweise, weil es zeitlich nicht gepasst hat, teilweise weil ich den Termin schlichtweg verbummelt habe ( Montag 21 Uhr ist eine echt blöde Zeit! ) und teilweise auch, weil ich mich nicht getraut habe! Es gibt keinerlei Information, ob es überhaupt ein Tutorium gibt und auch keine Info welches Kapitel gerade bearbeitet wird. Und die Vorstellung, ich hänge da alleine in einem Tutorium mit einem Tutor, der nur aktuelle Probleme bearbeitet, aber nicht Inhalte nochmal aufbereitet – die behagt mir nicht. Vielleicht tue ich also dem Tutor unrecht und er gibt affengeile Tutorien. Aber dann frage ich mich natürlich, warum werden die denn dann nicht aufgezeichnet??? Um dieses Rätsel zu lösen, muss ich nächste Woche mir doch noch mal einen Tritt geben und mich um 21 Uhr aufschalten…

Dabei gäbe dieses Skript echt viel Stoff für wirklich spannende Tutorien. Gerade auch die XML-Thematik. Hier dauert das Tutorium zur Abwechslung sogar mal ganz 40 Minuten ( nicht 20 Minuten Skript herunterscrollen). Leider kommt bei den Dingen, die wirklich spannend wären so gut wie nichts rüber. Schade, schade, schade.

Ich habe jetzt noch gut zwei Tage Zeit um darüber zu entscheiden, ob ich mich in die Klausur traue. Ich bin ganz schön schissrig !